教授行进领域的第一个方向变化。新的八年级内容在一年级时教授。运球式水平的学生可以理解篮球运动中指导的重要性。他们可以记住目标运球型水平中方向的关键点。该教学使80％的学生能够在练习过程中移动插词之前掌握变化方向的动作，而目标学生可以在运动和教学比赛中移动间质之前能够熟练地使用变化的方向。通过本课程练习，我们将改善和培养学生互相帮助的精神，并增强学生对情感目标的集体荣誉感。篮球场，田野，41个篮球，球篮和标记杆的设备的内容是组织的。教学方法和学习方法以几个程度组织。课堂惯例，动员和组织。 1-21。体育委员会成员的团队要求：大声的声音，充满活力，2。老师和学生会打招呼，以澄清本课程的目标。 3。提出本课程的教学目标和要求（1）在方向盘盘技术之前学习篮球行进的篮球行进（2）在指导方向盘旋技术之前先掌握行进的间质（3）学生应仔细学习，积极地练习，并严格遵守课堂学科。 4。集中运动要求：整洁的步骤，大声的口号← - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ” - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ” ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――�

2。2-3。小1。身体旋转练习××××8。身体侧运动×3。平衡和背部运动×4。球练习×3-5 4-6。小1。手指投球××××2。对顶级老师的解释和演示，并与学生分享3。高和低的插头练习要求：清晰，响亮的命令，学习4。在身体前的插头学生的动作应伸展和标准化，有5只或多个眼睛，两只或多个在一组偷窃和偷偷摸摸的人中，都不是一组偷偷摸摸的人。练习课的第二次课程的内容是组织，教授和学习的时间结构。 1。解释并演示行进身体前面运球方向的变化。组织学生在22-3中练习1个，然后用右手运球（慢跑，快速跑​​步）。在第二轮中练习运动的关键点和要求：重力中心的运动方法：快速将球从身体中转移，正确按球，然后将右侧移至身体前部和前部的中间，然后熟练地强调注意到安全。迅速将球向右推回，用左脚向右向右走，然后继续向前运球。 1 | ×××2，左手运球（慢跑，快速运行）2 | ×××2 2-3中风杆练习3 | ××××动作方法：从左4 |将球滴入球| ××××到身体前面的中间位置，然后快速5 | ×××××向左走，向左走，然后继续向前运球。 3.转动手和方向性运球在身体前（慢跑，2 2-3个中等快速跑步），练习老师来指导游戏，并迅速纠正错误动作的关键点和要求：手指触摸错误的动作，并及时赞美和鼓励。

基本球的手掌是空的，当左侧方向变化时，右腿会施加1 | ××××正确的方向变化时，左腿会施加力，身体2 | ×××重心很快移动，球的位置必须正确且熟练，并且应迅速更改方向。换手应及时更换，并应注意安全。 5 | ×××4分4。每个组的老师将导致学生进行小组评估1 2-3小型运球1 | ××××2 | ×××3 | ×××4 | ×××5 | ××××2。运球翼接力赛3 10-12老师解释了游戏规则，要求老师解释游戏规则，组织学生的数量来拖列翼接力赛1，并要求学生遵守游戏规则。 2。双向运球继电器3，单向运球继电器射击继电器1 | ×××游戏规则：第一个学生旅行2 | ×××××球完成后，第二个学生只能开始4 | ××××启动游戏。 5 | ×××要求：您不能用球奔跑，在俱乐部周围运球，并严格遵守游戏规则。班级的内容是组织的，教学方法和学习方法的时间结构为几个学位1。组织和放松，让学生进行放松练习，补给3-5（1）兔子舞蹈点让学生放松身体（2）瑜伽放松练习2。老师摘要1 | 3。回想设备，脱离课程超过×××2 |×××3 |×××4 |×××5 |结论××××绑定零件预先准备130-14035％-45％计算指导练习和练习。签名中显示了老师的心脏结和心灵结和意图率的水果：八年级使用人民教育出版社教科书。

班上有52名学生，大多数学生的身体健康都很好，并且有努力提高篮球技能的想法。质量较差的人有6人，其中4人有特殊问题。 Fu Yangyang，Shi Chaoyang，Yu Wenjie和Qiu Xiangdong很难交流。如果您不在课堂上认真练习，您还将主动练习。四人经常有实习，身体健康和运动能力差。效果分析首先，通过集中练习，学生可以在课堂上提高注意力，然后通过球练习和其他活动来提高他们的注意力，让学生尽快进入课堂，以便他们可以自然进入此课程的教学内容期间的变化方向。在实际的教学过程中，由于学生具有良好的篮球运球能力，并且更精通运球技能，因此他们更精通运动内容，所以教学组织和实施相对平稳，班级效果更好。教材分析“在游行期间进行前向移动的运球”旨在牢固地掌握“改变运球”在篮球和竞争中的关键作用，这更好地反映了教师的主要作用和学生的主要角色。同时，它为学生提供了许多参与实践和展示才华的机会，从而取得了良好的教学成绩。班级的教学目标分为三个：1。认知：学生可以理解在篮球中移动间隙之前改变方向的重要性；他们可以记住在移动间隙之前改变方向运球的关键点。 2.能力：使80％的学生能够掌握在实践中移动中间人之前继续运球的关键点，并且学生可以在运动和教学比赛中移动中间体之前能够熟练地使用盘旋。

3.情绪：通过本课程，锻炼，改善和培养学生互相帮助的精神，并增强学生的集体荣誉感。教学要点：1。改变方向和换手后加速运球。 2。困难是手和脚的协调和协调以及运动的一致性。评估练习1 | ×××2 | ×××3 | ×××4 | ×××5 | ××××Dribble Relay游戏进一步巩固了通过三种不同形式所学的知识，也是对本课程中学到的知识的测试。课后对本课程的反思是指向“健康，快乐运动”的指导意识形态，并全面地实施优质的教育。以“学习”为主线，它贯穿整个教室。整个班级的学习氛围很强。学生在讨论，学习和经验中实施新的课程标准，反映了独立探索的学习环境，为学生提供了独立比赛的空间，提高了对运动技能的掌握，并增强了他们的自信心。使学生能够在自由愉快的氛围中完成教学任务，以反映人文教育。 1。在班级的“上下文简介，鼓舞人心的兴趣热身”部分。老师使用专注于焦点并进行反通信练习的游戏方法。学生立即集中精力，“向上”和“向下”，并要求学生快速动作。老师还问：闭上眼睛，然后进行反通话练习。在激励学生学习的氛围中，吸引学生对学习的信心。通过开心的热身练习，学生学习“在打球时挑选，盘旋，滚动，转弯，中度和低盘盘，以便学生可以通过本课程的锻炼内容来澄清各种盘盘和打球。他们还使用轻松而愉快的球保护和球形保护和抓球反应游戏，并专注于课堂上的“笑声”。

2。在班级的“上下文开发，探索和学习”部分中。老师展示了前进方向在游行过程中插入方向的运动，以刺激学生对学习的兴趣。让学生观看演示，练习模型防御，并仔细理解运动的关键点。然后，通过学生的学习后演讲，学生评估，教师解释和演示，学生将自己的学习结合在一起，总结和探索。最后，学生们在“ 1”形状上换手，并反向反映，反映了移动的运动。学生体验“ S”形状的方向变化，并反复练习。然后，通过不同距离的障碍，以不同的速度练习。学生通过询问学习并总结运动的关键点：踩踏跨度，降低重心，探索肩膀并转动身体以保护球，然后向后更换重心。课程时间表更合理，班级设计更为主题